在常熟小岛上2023届岛民的记忆里，有一条名为时间的河，它贯穿着三年疫情的时光。在这段日子里，学生们以不同的方式告别了很多不同的事物，他们有人因封控而无法与家人团聚，有人因不能聚集而在索迪斯食堂里享受着“单人间”，许多经验丰富的老师因为长期无法和家人取得联系而不得不选择离开。

UWC创始人、体验式教育的先驱Kurt Hahn曾说：“人格是在课堂之外形成的。”

时间倒回到3月底，几个DP2的同学们开启了热火朝天的讨论，有的眉飞色舞，有的面红耳赤，有的high到飞起……他们在干啥？这个时候，DP2的同学们不是应该都启程去了项目周活动吗？这些同学怎么“不务正业”玩起了“剧本杀”？

又是一年毕业季，每一个从UWC毕业的学生身上都刻印着独一无二的UWC烙印，他们在UWC经历了怎样的成长与变化？他们对于自我以及对世界有怎样的认知与探索？听听几位2023届毕业生来讲述他们的UWC故事。

CAS（即：创造、行动和服务）作为IBDP课程的核心项目之一，在常熟UWC被赋予了一个具有中国特色的名字“知行”。学生们自发开展丰富多彩的知行活动，展现热情所在、发挥才艺特长、传播文化、推动理解。同时通过这个平台，学生们也将所学到的知识、技能在社会服务中运用，培养终身学习与服务的能力。

在庆祝UWC创建60周年之际，我们采访了目前正在常熟UWC工作的UWC校友。本期，经济老师王偲哲，分享了他从一名UWC学生成为UWC老师的历程及对UWC教育的反思。偲哲认为：“‘不以善小而不为’，UWC使命应当贯穿于我们每个UWCer的日常行动中。”