2020年的疫情，让互联网带飞了教育的节奏。老师们还没有回过神来，就在居家期间，摸索着走上了“十八线网课主播”生涯。

一场疫情，让谈论已久但并未有大规模实践的远程教学成为可能。校园的关闭，为我们的社区提供了一个宝贵的机会，探索在虚拟世界中如何直面挑战，利用技术实现“停学不停课”，常熟UWC远程学习项目（Distance Learning Program）也应运而生。这是一个严谨的学术和人文关怀项目，在技术的支持下，我们鼓励教师进行创新和实验，推动在远程环境中主动参与，以学生为中心的个性化学习。

推行了五十七年之久的UWC教育宗旨，而今因为这2020年的网络远程教学，具有了一份新赋予的沉甸甸的内涵。

常熟UWC创办人王嘉鹏给UWC社区成员的一封公开信

本文作者汪浩天是常熟UWC DP1 学生。这是汪浩天应2019"第六届中国教育创新年会"组委会的邀请，以“告诉你我的学习/告诉你我的世界”为主题在学生论坛的演讲内容。他以其个人经历阐述了他对“沉默教育”在当代教育中具备其必要性的看法。