关于演讲者：Lilo来自荷兰的阿姆斯特丹。如果说起对于她个人最重要的一个特质，她觉得是她与生俱来的阅读障碍。恰恰是因为这样的偶然，她从出生起就参与了一项重要的科学研究，来追踪阅读障碍的生理性起因以及其对幼儿学习的影响。

可持续发展是UWC的核心价值。在常熟UWC，可持续发展更是课堂内外教育的重点之一。

3月23日到3月30日， 常熟UWC毕业班的学生们前往中国各地，投入由自己策划、设计、联系和安排的公益、社会调查或实践、中国文化探索等项目中，希望走出校园，通过社会实践和体验，发现问题、思考解决方法、践行UWC的价值观。

关于作者：段孟宇，来自河南，小学跟随在北京务工的父母来到北京，中学就读蒲公英中学、剑桥中学， 后获全奖就读英国UWC，大学获戴维斯UWC奖学金就读美国文理学院路德学院，现已被哈佛教育学院录取，将于今年秋天前往哈佛就读国际教育政策硕士。

继去年第一次成功举办了为帮助感染艾滋儿童筹款的彩色跑之后，今年3月22日我们组织了规模更大的彩色跑以唤起大家对自闭症儿童的理解和关注。