该项目由常熟UWC招生办与UWC中国国家理事会直接组织选拔，旨在帮助学生平稳衔接常熟UWC高中课程（FP和IBDP）。学生在读期间将定期前往常熟UWC参与社区活动，提前融入UWC文化。

项目课程由常熟UWC学术团队主导参与设计，在现有课程框架基础上，围绕IBDP及FP阶段所需的核心能力进行系统化设计，涵盖：

●  批判性阅读与学术写作

●  真实场景探究课题

● 学术英语表达

●  AI素养与学术诚信等模块

同时，课程在七大学科方向上均对标UWC育人体系，通过跨学科项目、Mini知行社区服务等，帮助学生逐步适应国际课程对自主学习、思辨表达和团队协作的要求。

除中文课外，所有课程以英文授课（必要时可双语过渡）

学生通过项目选拔并录取后，将同时获得：

✅ CWA世华学校九年级FAP学位

✅ 常熟UWC十年级FP学位预录取资格

学生在该项目的一年学习期间，达到课程学术要求、遵守校规、完成规定的社区服务与探究课题、无重大违纪行为，即可升入常熟UWC十年级FP课程，无需再次参加UWC常规公开选拔。

进入FP后，与常规录取学生完全一致，后续正常衔接IBDP

选拔标准：

与常熟UWC选拔要求一致，不唯分数论，看重学生内在特质与UWC理念的匹配度。

●  学习锐度：从“被动接收”到“主动探究”。学业优异且对知识抱有本能的好奇。不满足于标准答案，习惯追问“为什么”并主动探索课本之外的广阔领域；在面对学术挑战时，能够展现出迎难而上的韧性。

●  文化包容：从“舒适圈”到“多元共情”。天然具备同理心与开放心态。乐于走出舒适区，与不同背景的同龄人真诚互动；能够以成熟的视角审视文化差异，在多元环境中如鱼得水。

●  服务初心：善于从身边社区发现真实需求，并以集体价值为导向持续付出，无论是辅导同伴还是支持弱势群体，皆发自内心。

●  韧性与自省：从“被动承受”到“自我驱动”。具备应对高强度预备课程的心理成熟度。能清晰认知自身优劣势，独立规划与管理时间，将未知的挑战视为成长的契机，而非压力的来源。

我们期待申请者：

具备良好学习能力，求知欲强、善于思考

对多元文化具有开放、理解、包容的心态

有社会服务的意识，致力于成为未来社会变革的推动者