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若无理解,焉得和平?若不相识,何谈理解?
莱斯特·皮尔逊

加拿大前总理

诺贝尔和平奖获得者

太平洋皮尔逊世界联合学院创校支持者

UWC最显著的特点就是它胸怀整个世界。它独一无二,非常清楚自己的责任。

纳尔逊·曼德拉

UWC名誉主席

已故南非前总统

我们已经实现了我们的梦想,就是为你们创造一个梦想中的学校。请走出去,实现自己的梦想和他人的梦想!

赵宾

中国世界联合学院中国国家理事会理事及常熟世界联合学院董事会董事

香港李宝椿联合世界书院 93 - 95

对理想和对有意义人生的追求是UWC最与众不同的特点并且对人的一生都会产生深远的影响。

王颐

中国常熟世界联合学院共同创办人及董事会副主席

哈佛上海中心执行董事

加拿大皮尔逊UWC 89-91届毕业生

世界联合学院是1963年在日内瓦创立国际文凭组织的国际学校联合会的十所学校之一。… 今天,全世界超过4000所学校开设了IB课程,IB已成为进入优秀大学的金钥匙。
约翰 · 丹尼尔爵士
世界联合学院国际董事会及理事会主席
世界需要卓越的领导者来应对当今错综复杂的挑战、矛盾及冲突。他们需要运筹帷幄,充分挖掘新的机遇。我们对UWC学生的潜力以及实干的精神充满信心--因此决定加大对UWC的支持。

谢尔比·戴维斯

UWC国际赞助人

谢尔比·戴维斯奖学金计划共同创办人

在国际环境中突显民族情怀 ,在中国沃土上栽培世界之林。

李萍

副校长

中国文化项目总监及虞山书院院长(中国项目中心)

为和平发声 | 2025 UWC 日

发布时间:2025-09-24
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每年9月21日是UWC日,也是联合国世界和平日。全球18个UWC校区的学生、教职员工、校友、亲朋好友及在世界各地的国家委员会在这一天都会举行庆祝活动,共同倡导UWC使命和价值观。


在UWC日,全球UWCers共同庆祝UWC教育事业所发挥的巨大影响力、拥抱多元化,并为UWC的使命——创造更加和平和可持续发展的未来而努力。这是一个传播UWC的教育理念及价值观、发挥UWC的影响力的时刻,同时也是一个回顾反思我们的工作,思考如何成为更有效的变革者,并继续挑战自我的时刻。




点击观看2025 UWC日精彩瞬间



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2025 UWC 日,

常熟 UWC 以 Voices For Peace

“为和平发声”为主题,

开展了 20 余场丰富多彩的庆祝活动。


来自 95 个国家和地区的学生

身着民族盛装,

歌声、舞蹈、演讲和工作坊等形式,

展现了对和平的共同向往,

践行 UWC 使命与价值观,

共同庆祝并拥抱世界文化的多元。


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开幕式上,校长西蒙·海德在致辞中阐释了今年主题的内涵:“为和平发声”不仅是慷慨陈词,更是谦卑倾听、感同身受并最终付诸行动的过程。“我希望我们都能有足够的勇气去运用自己的声音——不仅去表达,更去倾听;不仅去梦想,更去行动。”


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常熟 UWC 创办人、董事会主席王嘉鹏博士回望了学校十年发展历程——从 2015 年首批学生入学至今,已培养了来自 130 个国家的 2800 多名和平倡导者。加拿大前总理、诺贝尔和平奖获得者、加拿大 UWC 创校支持者 Lester B.Pearson 曾说:“若无理解,焉得和平?若不相识,何谈理解?” 


王嘉鹏博士强调了UWC的使命,创造一个“相遇之地”,让来自不同背景的青年在这里相知相识,以此作为构建和平的基石。特别是在全球持续冲突的大环境下,UWC的使命与以往更为重要。


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常熟 UWC 董事、香港 UWC 校友赵宾 Wesley 分享了他参与多场由UWC校友组织的夏令营的经历,从常熟 UWC 学生自发组织的 Mini-UWC 暑期项目、Floyd 哲学夏令营、戏剧夏令营以及其它UWC校友举办的相关活动,展现了 UWC 教育理念的涟漪效应。


Wesley 也分享了自己在十年间为 100 多所乡村学校建立线上教学中心的项目,目前每天有超过 400 多名志愿者为约 6000 名乡村学生授课。他鼓励大家在 UWC 找到热情并转化为行动,以无数 “涟漪” 汇聚共创美好世界的力量。


随后,四位来自不同背景的常熟UWC在校生,从各自独特的人生经历出发,共同探讨了对“和平”深刻而真实的理解。


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下午的 20 多场工作坊成为了思想碰撞与文化分享的舞台。


其中,由国际关系知行组织的 Global Café 活动在 UWC 日重磅回归,社区成员积极参与。活动负责人之一、DP2 学生 Ronja 说:“Global Café 是一个由多张讨论桌组成的开放式交流空间,每张桌子由一至两人主持,为大家提供了探索多元文化、分享个人故事的机会,还能通过多桌同步讨论,与朋友们深入交流。活动的核心在于对话、好奇心与新观点的碰撞。” 


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本次活动主要讨论的话题内容涵盖了多个全球议题,包括:网络安全与人工智能:是解决问题的希望,还是新风险的来源?去全球化、边界与战争:战争在任何情况下都具有正当性吗?文化交流与文化挪用:界限应如何划定?言论自由:学校与社群是否应就政治议题表明立场?言论表达应设有限制吗?中东冲突:能否实现持久和平?南亚与印度洋地区:紧张局势为何升温?


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同时,漆扇制作、篆刻艺术、极限飞盘、壁画创作、中国画工作坊、阿拉伯书法、篮球、皮划艇、户外徒步等多元活动,展示了学生们的才华与热情。这些活动主要由学生自主策划组织,促进了跨文化理解与社区联结。


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漆扇制作


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皮划艇工作坊


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阿拉伯书法工作坊


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UWC日壁画创作



正如学生主持人在开幕式上所言:“UWC 为我们搭建了一个追求和平的全球大家庭:课堂上的同理心、食堂里的笑容、深夜里的畅谈…… 这些都比任何教科书教给我们的东西更珍贵。”


UWC 日不仅是一场庆典,更是一次生动的实践:当 95 个国家的学生聚在一起,真诚交流、互相理解,和平不再是抽象的概念,而成为可触可感的日常行动。


这让我们看到,即便世界纷争不断,但通过教育,通过年轻人之间的理解与携手,世界和平的希望就在每一天的努力之中。



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