全球问题论坛（GIF）是世界联合学院（中国·常熟）学生与特邀嘉宾就全球问题进行分享和交流的平台，其涵盖了经济发展、地缘政治和可持续发展等话题。UWC鼓励学生根据个人及在自己国家的经历，就不同的观点展开辩论。与此同时，GIF也是UWC教育中不可或缺的一部分；其培养胸怀世界的年轻人拥有跨文化进行沟通、解决分歧并采取有意义的行动的能力与UWC的价值观高度吻合。

作为2017-2018学年GIF论坛系列报道第三篇，本期邀请到中欧国际工商学院经济学教授，副教务长兼EMBA课程主任，《中国增长之谜》的作者朱天教授作为演讲嘉宾。朱教授从全球比较的视角对中国经济增长之谜发表了他的观点。这也是常熟UWC中国研究的一个专题，朱教授的演讲引发了中国及来自世界各地的学生对中国的经济发展进行更深入的思考和探讨。

10月9日，来自中欧国际工商学院经济学教授朱天先生应邀在常熟UWC的“全球问题论坛”发表演讲，他从全球比较角度对中国经济在过去三十多年取得的高速增长的原因进行了全面的分析，并认为中国的收入水平已经达到了世界的中等偏高水平，不可能继续取得两位数增长，但根据其他东亚国家经济发展的经验，在成为高收入国家之前，是能够保持5-7%的年增长率。但是中国也面临着环境等诸多问题的巨大挑战。他寄语在座的学生，作为从世界各地选拔出来的有潜力的年青一代，要身体力行，为创造更加公正、平等、幸福和美好的世界而努力。

朱教授对中国GDP增长与其它国家和地区进行比较

尽管要在短短的三十分钟的演讲中，向在座的高中生把过去三十年的经济增长原因进行有理有据、深入浅出的分析，实为不易。但是朱教授通过一目了然的多国数据对比，不断地抛出一个个犀利的问题，生动幽默的语言，穿插跟学生的互动，活跃了会场的气氛，令同学们感到耳目一新。朱教授分析了为什么中国经济增长比其他发展中国家快很多，为什么许多的解释没有确凿的论据， 比如：改革开放只能解释为什么1978年后的中国经济增长快过1978年前，但不能解释为什么快过其他发展中国家；市场化程度也无法解释为什么比中国更自由的实行市场经济的发展中国家增长低于中国； 起点低无法解释为什么同样起点甚至更低的发展中国家并不一定就能取得快速增长；中国政府的强势在全球进行比较也只略高于平均水平；人口红利也并非只有中国享有。而最后总结推动中国经济发展的最重要的原因是由于高储蓄带来的资本积累，以及相对其他发展中国家而言，对教育的重视和教育质量的保证使得中国有能力吸收西方的先进技术，都大大推动了经济的发展。但是，朱教授也指出，尽管经济获得了快速增长，但人民幸福指数有待大幅提高。朱教授的精彩演讲赢得了同学们热烈的掌声。

朱教授总结中国经济快速增长原因

通过这样深入的研究和分析得出的结论给了学生很大的启发。同学们感到朱教授不仅将看似复杂“无聊”的经济问题讲得如此有趣且易于理解，而且极具演讲家的风范，富有感染力。同学们感到应该更理性客观地看待中国在发展过程中所出现的问题，对发展前景也更乐观。 

常熟UWC学生向朱教授提问

演讲结束后，一些意犹未尽的同学纷纷走到台前与朱教授继续探讨并合影留念。来自中国、美国、智利、巴基斯坦、摩洛哥、爱尔兰、尼日利亚、拉脱维亚、巴哈马等国家正在学习经济课程的学生与朱教授又针对中国经济、中国对外贸易、他们各自所代表的国家所遇到的一些经济问题进行了更加深入广泛的探讨。

 朱教授深有感触地表示，很高兴看到高中生就对经济如此感兴趣，能在这个如此多元化的群体分享全球比较下如何看待中国经济快速增长的话题也感到荣幸，学生们的好学和提出的很有想法的问题都给他留下了深刻的印象。

演讲结束后各国学生又与朱教授进行了进一步讨论

人文学科组长兼经济课老师岑雅韻认为：朱教授的演讲在促进学生思考的同时，也极大地引发了学生们对经济课学习研究的兴趣。针对演讲涉及的观点，比如中国现行教育体制是否有利于激发学生的创造力从而推动社会科技创新发展，同学们提出了不同的看法。许多同学认为中国的教育需要与时共进、更注重创造力的培养，同时也需要重视教育资源严重不均衡会影响经济的长远发展的问题。

副校长及中文项目总监李萍老师对这次的论坛进行总结时表示，常熟UWC致力为学生们开设形式新颖多样的中国研究课程，帮助近百个国家和地区的年轻学子们更真切和感性地认识日新月异发展变化中的中国，这是校内中国项目活动设计的一个重要环节，内容覆盖和含括了政治，经济，教育，文化等各个不同方面，而此次成功邀请到朱教授到访和演讲非常令人振奋。整个演讲“生动可感，理据充足雄辩且十分具有说服力，激发了年轻人对中国经济发展的关心和广泛思考”。

文稿：王婧， DP1, GIF, Media Group

图片：徐晟凯， DP2，Media Group