亚美尼亚UWC的中国内地学生

UWC Dilijan即亚美尼亚UWC创建于2014年。学校位于亚美尼亚的迪利然国家公园内，四季分明，风景如画。学生群体和其他UWC一样，由来自八十几个国家和地区的同学组成。由于学校地理位置接壤伊朗，中东地区和俄罗斯的学生会比较多。亚美尼亚所处地缘政治位置，导致宗教引发与邻国的冲突，学校设置的课程里，也会探讨冲突解决及和平倡议。

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2019年3月12日，我还在上海的一所IB学校上着化学课，突然收到了消息提醒——群里有人已经收到了UWC录取通知。就像人总是倾向于遗忘痛苦的经历，现在的我已经完全不记得那时在台上叨叨的化学老师讲了什么，但是我还清晰地记着点开邮件的那个时刻，我被亚美尼亚UWC录取了。

学校的足球场

那个时候的我大概无法想象一年之后的现在我迎来的不是乌托邦式的美好UWC体验，不是每天在国家公园里无忧无虑地上学；而是因为新冠独自在家网课半年，因为战争时刻面临失学的恐惧。

大概在九月底，亚美尼亚和阿塞拜疆在边境爆发战争，在国家的全民征兵中，在学校担任户外活动指导老师的猛男亚美老师告别了他的妻子前往了前线，同样，去前线的还有曾经招待过我的室友家人们和Dilijan小镇打过数次照面的人们。

露营营地

也因为这爆发的边境冲突，航班紧缺再加上熔断，我再次延缓了回校的计划，直到现在都是为数不多还在网课的UWC Dilijaner。但是同时，在这样的时刻，身处于不需要担心战火的中国，我重新开始思考UWC教育和其使命的意义。

学校远离边境，也做好了万全应急的准备，即使是最坏的情况，也基本上不太需要担心安全问题。

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前段时间，我好朋友说如果不是因为我，可能都不会注意到亚美尼亚在打仗。

微博、抖音、和各类小视频平台上都是纳卡（边境冲突地区）无人机乱炸陆军的视频，但少有人知道，这是一个顽强坚韧的民族——在经历了惨绝人寰的种族屠杀之后，他们用仅存的200万人口重新独立，在虎视眈眈的阿塞拜疆和土耳其中始终保留着基督教的历史威严。

少有人想到，这也是一个苦难的民族——这些无人机下死去的士兵也有家人，有牵挂着他们的许多人们。

UWC Day 

传说中诺亚方舟停靠的圣山已经不再是亚美尼亚的领土，在新冠和战火的夹击之下，这个本来朴实安稳的国家又一次面临严峻的挑战。

中国在亚美尼亚的留学生，大概一共有十几位，再加上各类务工人员，或许有20位左右。

而我们学校的中国人，两届虽不超10人，但是告诉其他人这个世界上在发生什么，是我们当之不让的责任。

UWC使命或许是理想主义，或许在现实里不能直接让两国撤军停火，不能即时即刻改变世界。但是我坚信它能在漫长的明天到来前，浇灌人性漠然的荒芜；我也坚信这段经历将会在所有人的记忆里闪闪发光。

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暑假的时候，我写过好几篇关于亚美尼亚历史的文章，也曾一度以为或许我可以做些什么。但事实是在内卷/竞争压力之下，许多人会因为哈耶普斯的录取关心UWC，却遗憾地错失了真正的世界。

我在UWC学到一件重要的东西是“把自我相对化”。相对化，指的是其实我们许多人已经是幸运的人，而许多事情都是暂时的、不确定的——不问明日的征兵是当下的，达成休战条约也是瞬间的，甚至新冠也终会有结束，但是保家卫国的勇气和信念是长久的，失去家人的遗憾和想念或许也是长久的。同时，在UWC这样一个多元化的环境里，不理解也常有发生，毕竟这个破除不理解的过程才是UWC建立的初心、或是我们来到UWC的意义。

作者（后排右二）

在UWC读书的时间说长不长，说短不短。尤其是在魔幻的2020，我也一度对未来抱有怀疑。但我始终认定无论是历史、社会的进程，还是每个人的个人发展，都是漩涡螺旋式上升。来到UWC读书就是这样，我经历了从大城市到首都连麦当劳都没有的村庄的shock，经历了各式各样不愉悦的drama，在网课里又挣扎又迷茫，这些所谓的“螺旋”本身也许并没有意义，但同样没有这些弯弯曲曲也就构不成上升的路径。