UWC的教育理念是基于每个孩子都具有不可剥夺的接受教育的权利。UWC将这个基本的教育权利变成一个改变人生的经历，每一所UWC都会根据需要为来自不同社会经济背景的学生提供奖学金支持。常熟UWC的教育改变了李志鸿的个人命运，更重要的是这种改变会带来多重效应，它将能够改变更多人的人生。

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱”

这是《感恩的心》第一句歌词，也是当年迷惘的我的写照。

我的户籍在河南，尽管生长在北京，我仍属于北京大都市中的“外地人”，所以无法进入公立学校上学。小学毕业以后，我偶然地听说并考入了一所公益性、非盈利的私立初中——“蒲公英中学”，一所致力于让农民工子女接受到平等的教育的学校。

我在学校听说有优秀的学哥、学姐被世界联合学院（简称UWC）录取并提供奖学金让他们能够接受到不一样的教育。我后来又了解到UWC的学生是由各个国家理事会从世界各地选拔，不论国籍及家庭背景，择优录取。我渴望了解更多外面的世界，于是我在初中毕业面临着回河南高考还是继续留在北京申请UWC之时，毅然决然地选择了追寻这个机会。

2015年夏季的某一天，当收到常熟UWC的录取与全奖奖学金通知时，我竟激动地跳了起来。2015年的秋天，我步入梦想中的学校常熟UWC并开始了改变人生的经历。

前排左为作者    

“每个人都是一个个体，一个世界公民”是我在这里的感悟。来UWC之前，我也曾自卑，因为自己出身普通；我也曾认为美国一定很好，因为我也有思维定势。来UWC之后，我发现这里没有人因为你的家庭状况而对你另眼相看。虽然学生们都来自不一样的家庭背景，但我们有的更多的是相互的理解与支持。

批判性思维是我的UWC经历的副产物。打个比方，可能有人会看到美国公民就对他们怀揣羡慕之情，看到来自“非洲”的人就对他们饱含同情之心。但是仔细想想，其实这些想法都是带有偏见的。

我现在看到的是一个个“个体”，而不是所谓的带有各式各样“标签”的人。我现在看到的是一位自信的同学打篮球的模样，是一位想法新颖独特的同学无时无刻不在与他人讨论着不一样的话题，是努力学习的同学在图书馆伏案疾书的背影。

我现在不会再为家境贫寒而自卑，因为家境不是评判一个人的标准；我不会认为来自非洲的一些国家的人都很可怜，不再在评判他人时带有刻板印象，因为“每个人都是一个独立个体，一个世界公民，我们应该从一个人的内心深入来认识（她）。”在UWC，我们学会了包容，理解和欣赏人与人之间的差别。

热情的小伙伴给我过生日

UWC环境使我茁壮成长，使我更加自信

UWC的环境非常鼓励同学们迈出自己的“舒适区”，现在的我更加了解自己也更加自信。在这里，虽然同学们来自不同国家与地区，说英语时有着不一样的口音，但是同学们不会因为你的英文不好而嘲笑你。我最开始的时候因为英语不够好而不能完全听懂一次集体性的会议，一些活动安排或者一顿饭桌上有趣的探讨。

一开始我也很烦恼，因为感觉自己并不能完全融入到这个环境中，后来我开始耐心地听别人的对话并且慢慢加入到对话中，听力与口语也在不知不觉中有了很大的进步。在学校会议上，我从最开始的从不发言，变成后来的勇于提问与提出自己的想法。

整个学校里的老师，同学和员工都鼓励我们勇敢尝试从来没做过的事，他们用UWC创办人德国教育学家Kurt Hahn的话来激励我——“你比自己想象的更强大”（There is more in you than you think.）。

参加一人一故事戏剧表演知行活动

UWC鼓励学生勇敢挑战自我

UWC经历开拓了我的视野，提供了探索自我潜能的机会。我从初三开始接触跑酷并爱上跑酷，至今已经大概有四年了。练习了四年跑酷的我，深深地感受到了跑酷对我的改变。我从一个瘦弱的小男孩变成了一个身体健康，强壮自信的阳光男孩，更重要的是我享受与队友一起练习跑酷相互鼓励的快乐时光。

在UWC，我看到具有丰富想象力和行动力的同学们组织着各种各样的活动，这些活动也在潜移默化地影响着我，比如说有同学自己发起并组织了环保时装秀为学校筹款，有的自己组织活动庆祝即将到来的一些重要节日，有的自己组织同学们在学校附近的昆承湖边捡拾垃圾并唤起人们的环保意识等等。这些行动让我意识到只要有想法，我就可以用行动把它变为现实。

为了让更多的人受益于跑酷，我今年在学校创办了“知行”活动：“健康与跑酷”，并得到了来自新西兰，练过十多年体操的老师Zach的协助。这项知行活动已经开展了近半年，因为训练很辛苦，有同学因为觉得自己不适合而中途放弃，但是几乎每次都会有十个左右的同学坚持训练。

从来没有组织并教过他人跑酷的我也开始慢慢改进我的组织能力与教学能力等。看到他们从最开始的恐惧，不自信到现在的勇敢，自信；从最开始的零基础，到现在的前滚翻，上墙并且在障碍物附近的蹦蹦跳跳，我倍感欣慰。因为我想通过跑酷告诉他们，失败可以让你变得更加强壮。

与小伙伴在一起的欢乐时光

实现大学梦

我在11月申请了美国文理学院本宁顿学院（Bennington College），并于12月15日上午收到录取通知。我还获得了戴维斯奖学金[1]和本宁顿学院的奖学金。这使我不用再担心我的家庭完全无法承担的，每年几万美元的天文数字般的学费。

感激

一路走来，单凭我一个人是完成不了这段艰辛的路程的。在这里我要特别感谢常熟UWC的老师和工作人员们一直以来对我的支持与帮助。感谢你们在我感到迷茫，无助的时候为我指点方向。就像黑暗里的火把，让我有继续前进的勇气与信心。

我要特别感谢经验丰富、工作兢兢业业的中文项目副校长李老师，是她让我真正地爱上并学会欣赏文学。结束一天的课以后，李老师还在办公室挺直了身板认真为同学们修改作业的身影，让我难以忘怀。李老师也经常主动在百忙之中抽出空来找我谈心，跟进我的学习情况。

我要特别感谢朱老师在我正承受着巨大心理压力和学业压力的时候帮助我规划学习，帮助我解决心里的疑问，您让我在慌乱之中镇定脚步，继续前进。

我还要感谢经验丰富的升学指导老师Tim一次次地帮助我，鼓励我。Tim在我为大学极度担忧的时候跟我说过一句深深感动了我的话：“乔治，别担心，我们会帮你找到一个家的。”

我要感谢具有绅士风范的德语老师Teodora和风趣的来自印度的物理老师Mou，她们在百忙之中用自己的宝贵时间为我写推荐信；我要感谢可爱的来自尼泊尔的经济老师Suvash下了班还帮我补课；我要感谢我的小队队员和队长Stephanie，你们让我感觉到了家的温暖；我要感谢常熟UWC这个大家庭，你们让我能够在这里茁壮成长。

我还要感谢暑假在蒲公英中学做志愿者时认识的杜克朋友Kato帮我写推荐信，感谢在我压力太大几近无法正常学习时，让我重新审视自己的目标的陈阿姨，感谢家人在背后给我的支持。我还要感谢的人太多，你们对我的关注，支持与帮助让我更加有动力和信心走下去。

我很感激我能有机会进入蒲公英中学和常熟UWC，我很感谢常熟UWC能提供平台与机会让我不断认知自己，突破自己，探索自己的潜力与兴趣，并且让我不出国门就能与世界各地的青年人建立友谊。这里的生活与经历改变了我对世界，对自己的认知。

[1]戴维斯UWC奖学金项目让我实现了接受大学教育的梦想。所有被与戴维斯奖学金项目合作的美国大学或者学院录取的UWC毕业生都可以获得奖学金资助，这确保了学生不会因为经济原因无法完成大学学习。