思想碰撞：

AI 时代，重构教育的未来   

11 月 5 日，一场聚焦 “AI 时代的人类与地球繁荣 —— 教育领域需实现哪些根本性变革？” 的国际教育论坛，正式拉开常熟 UWC 十周年庆典的序幕。 

UWC 始终以 “通过教育联合不同国家、民族与文化，推动世界和平与可持续发展” 为使命，在 AI 浪潮下，UWC从未停止对 “如何以教育更好赋能全球共荣” 的思考和探索。恰逢十周年里程碑之际，这一命题更成为全体 UWC 人聚焦的核心议题。 

IB 组织总干事 、前芬兰教育部长 Olli-Pekka Heinonen、蚂蚁集团董事长井贤栋、UWC 国际执行董事Faith Abiodun、苏州大学校长张桥等跨领域领军人物齐聚一堂，以多元视角共探AI时代的教育变革之道。担任本次论坛主持人的是常熟UWC 2020 届毕业生、罗德学者 Bertha ，她目前正在英国牛津大学攻读博士学位。此次为 10 周年活动专程回到中国，对她而言是一段深刻的个人回望与反思。“感谢常熟UWC 改变了我的人生——这是我离开纳米比亚后，第一所接纳并资助我求学的国际院校。”  

论坛达成核心共识：AI 是重塑世界的核心力量，教育必须跳出 “知识传授” 的传统框架，转向聚焦人类与地球共同繁荣，培养解决复杂问题的能力。论坛明确了教育必须坚守的核心方向：不同背景人群的彼此真实联结、社群化协作学习、体验式试错反思，还有共情力、意义感判断等 AI 无法替代的人类核心特质。

此外，跨领域协作成为实现教育变革的关键路径：公立与私立教育要合作分享创新经验，学校与各类组织需开放资源、缩小认知鸿沟，全学段衔接核心素养为终身学习打基础，最终构建公平包容、环境可持续的未来。  

这些 “教育变革方向” 的宏观共识，为个体思考 AI 对学习的具体影响提供了锚点 —— 作为论坛主持人，亦是深受UWC 教育理念影响的学习者，同时身为 AI 时代学习的实践者，Bertha 结合自身经历反思 “AI 如何影响学习本质”，并格外认同 IB 组织总干事 Olli “学习是慢过程，需主动钻研、用心投入” 的观点。

“我最大的收获是重新思考‘慢学习的意义’，”Bertha 分享道，“如今信息触手可及，我几乎能通过 AI 学到任何东西；曾经需花时间记忆、分析、真正理解的学习过程，现在动动手指，AI 就能用最简单的方式解释清楚。那种努力思考的过程该由什么取代？这是我一直在思考的问题：在这样的时代，如何让自己的学习保持刻意与专注，不丢掉通过努力获得理解的能力。” 

活力绽放：

学生主场，展示多元的创新与担当  

在常熟UWC，舞台的核心始终属于充满创造力和行动力的学生们。十周年活动以 “Inspiring Innovation，Creating Impact”为主题，聚焦学生创新活力与实践影响力 ——11 月 7 日庆典当天，23 个由学生自主设计、独立策划的工作坊同步开启，涵盖文化交流、手工制作、运动体验、学术分享、技能学习等多元领域。 

武术体验展现中华传统文化，戏剧工作坊释放创意表达，急救工作坊传递实用技能，皮划艇与帆船开放课则呈现运动活力与协作乐趣……  

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作为常熟 UWC 标志性学生活动，Global Café 全球咖啡馆以 “界限何在？” 为核心议题，设置了 13 个深度讨论方向，从 “人工智能与技术封建主义的界限” 到 “联合国责任与国家主权的边界”，从 “UWC 教育与传统国际教育的界限” 到 “个人自由与集体利益的平衡”，议题覆盖全球治理、科技伦理、人文关怀等多个维度。  

学生负责人，DP2学生Olive介绍，本次活动旨在通过探讨个人与全球层面的“界限”问题，促进对世界的理解，寻找和平发展的路径。活动现场，来自世界各地的嘉宾与学生围坐一堂，热烈交流。

在 “边境的保护作用与分裂影响，界限在哪里？” 的讨论中，加拿大UWC前院长分享了一个创意想法：让参与者以“饮食文化”自我介绍，如面包文化、米饭文化、土豆文化等。他认为，这能帮助大家超越国家边界建立联结，现场参与者都对这一方式表现出浓厚兴趣。

Olive说：“本次活动还吸引了多所UWC院校校长、国际办公室及国家委员会成员，他们自主选择讨论桌参与交流。嘉宾们普遍对活动主题和讨论过程表示赞赏。UWC国际办公室教育总监Radha Pillay特别肯定了这场全球咖啡馆活动，并建议通过线上形式推广至国际社群。我们团队将尽快与她合作推进此项建议。”  

Sustainability Fair（可持续发展博览会）上，学生主导的Sustainability Council （可持续发展理事会）集中展示了校园内外的环保实践。

DP2 学生Mariana发起的 Thirst Project（水资源保护项目）收获了意外惊喜 —— 一位嘉宾在深入交流后，当场决定成为项目赞助人并将给予大额捐赠，助力团队为斯威士兰建造水井。

“我们收到了很多宝贵的反馈，有环保领域专家为我们计划明年举行的可持续发展会议推荐演讲嘉宾，也有行业专家为我们的子项目提供建议。” 活动负责人，DP2学生Ahona 表示，“这场活动不仅让更多人看到学生的行动力，更让团队成员在与全球嘉宾的交流中收获成长。” 

初心如磐：

庆典致辞，从涟漪到浪潮  

11月7日下午的校庆典礼上，各界代表齐聚一堂，以深情致辞回望十年征程，共同展望未来。

常熟 UWC 校长西蒙·海德以 “桥” 为喻，诠释学校十年坚守：“这座桥连接着本土传统与全球视野，沟通着代际思想，融合了学习与生活。我们的责任，就是让这座桥梁始终畅通、稳固，并向所有人开放。”

常熟UWC创办人、董事会主席王嘉鹏博士回顾了从自身在挪威 UWC 的蜕变，到历经十五年艰辛创校的历程，他感恩各方的支持。“自2015年创校，十年来，已有来自 130 多个国家的超过 2800 名学生在此学习、成长、相互启迪， 他们正将 UWC 教育的涟漪带到世界的每个角落。我们每一个人都能激起一圈涟漪，而所有的涟漪汇聚起来，终将化作浪潮。” 

展望未来，他承诺将继续推动教育公平与创新，并在常熟UWC+创新岛正式启动“UWC校友中国创新中心”，旨在汇聚全球校友力量，成为连接中国与世界的新桥梁，以此开启学校下一个十年的新篇章。 

  

常熟市委常委、常熟高新技术产业开发区党工委书记王建国对常熟UWC创办十周年表示热烈祝贺，他高度肯定了常熟UWC的育人成果，也强调了UWC为常熟带来的全球视野与发展动能，表达了对未来深化合作、共赢发展的美好期许。  

UWC 国际执行董事 Faith Abiodun 致敬创校团队的信念与勇气，强调在全球冲突加剧、科技变革与生态挑战并存的当下，UWC 促进和平与可持续发展的教育使命尤为紧迫。

世界联合学院主席 Musimbi Kanyoro 则将常熟 UWC 的十年置于 UWC 近七十年的传承中：“这场庆典始于英国UWC，我们将把这份欢庆延续，直至迎接更多 UWC 新成员的诞生。”   

学生代表也分享了自己的故事。来自伊拉克的DP2学生 Rawaa 讲述了克服家庭障碍求学常熟UWC的历程，她创办的 YouTube 频道打破文化隔阂，让更多人了解真实的 UWC，来自尼日利亚的DP1学生Desmond则分享了自己来到常熟UWC还不到三个月，感受到的浓厚创新氛围。

他们认为，“常熟 UWC 的魔力在于，它为有驱动力但缺乏资源的学生提供工具，让我们的创新成为可能，真正构筑梦想、成为变革者。”   

薪火相传：

拾光同行，续写未来新篇  

夜幕降临，一场汇聚世界艺术的音乐会为庆典画上圆满的句号。古典乐、爵士、摇滚与中国琵琶独奏交相辉映，阿富汗与尼泊尔民族舞蹈展现多元风情，师生同台献艺，从深情独奏到活力乐队表演，每一个节目都诠释着 UWC 社区包容、活力与共创的精神。

返校校友的心声，也为这场庆典增添了一份温暖。 2018 届毕业生叶琳重返校园，感慨万千：  

不知不觉毕业已 7 年，再次踏上这片土地，愈发觉得 UWC 是个凝聚力极强的大家庭 —— 不同时代、不同地区的校友、老师、职员与家长齐聚一堂，共同见证常熟UWC的十周岁生日。熟悉的校园里，设施愈发完善，社群文化也更加充实，庆典全程都被同学们的才艺、活力与热情深深感染。

真羡慕现在的学弟学妹们，好希望再回到昆承湖畔读书的日子。但我深知，UWC 的联结是终生的，无论我走到哪里，UWC带给我的影响都始终相伴，不断带来新的启发与力量。祝福母校的下一个十年、五十年、一百年，继续启迪一代又一代年轻人！

十年时光，是梦想落地生根的十年，是教育赋能变革的十年，更是跨越国界、凝聚人心的十年。从奠定校园的第一块基石到全球学子的家园，从课堂内的思想启迪到校园外的行动实践，常熟 UWC 始终坚守 “让教育成为推动世界更和平、更可持续发展的力量” 的核心使命。

站在新的十年起点，这座连接世界的 “教育之桥” 将继续敞开怀抱，汇聚全球智慧与创新力量，在筑梦未来的道路上前行。  

-End-