常熟UWC十周年，十个生命的回响与远行 | 校友说
发布时间：2025-11-07
十年，足以让一颗种子长成大树，让一个理想落地生根。
常熟 UWC 的十年，最深刻的成果，正是那些浸润于其理念、继而奔赴世界各个角落的学生。如今，他们散落在医学、教育、公共政策、农业、艺术等广阔领域，践行着各自的志业，如星辰般闪耀。
在此，我们聆听十位校友的讲述。这些不同的故事，都在回应同一个核心问题：常熟UWC的教育，在一个个具体的、年轻的生命中，究竟是如何发生的？
“生命给予我们的，
终将被我们用来给予生命。”
八岁罹患罕见癌症——骨肉瘤，与拐杖相伴成长，李思源的人生剧本一开始就充满挑战。在常熟UWC，一个关于“特权”的游戏让她顿悟：自己所拥有的健全的身体，获得的教育机会已经是很多人无法企及的幸运，她意识到自己要学会利用资源去帮助别人。在云南山村的项目周，她目睹了医疗资源的另一种匮乏，这推动着她从想成为一名医生，转变为能惠及更多生命的医学研究者。
▲李思源在美国维克森林大学
再生医学院年会
如今，她在维克森林大学再生医学研究所攻读博士，专注于研究骨骼和软骨组织的再生，用来弥补修复骨软骨损伤，并在国际顶级期刊《柳叶刀》上为罕见病儿童发声。童年的患病经历没有限制她，反而让她独一无二。
“疾病固然是痛苦的，但它也教会了我们乐观勇敢的精神、锻炼了我们坚韧不拔的毅力，锤炼了我们永不言败的斗志，让我们更加珍视生命，并用自己的力量去温暖和帮助他人。”
▲2024年，李思源在巴尔的摩
参加生物医学工程年会（BMES）
“UWC给我的不是一张世界地图，而是自己绘制地图的勇气与罗盘。”
作为常熟UWC的创校生，周华昊的旅程始于一次冒险。距离申请截止仅剩三天，他发现了这所学校，毅然放弃了北大自主招生的面试机会。刚入学UWC，一次因语言障碍受挫后，老师给了他一个温暖拥抱，带他回家喝茶聊天。
“在我以往了解到的观念里，教育是让人变得聪明，变得更有知识，但是在UWC，我体会到，教育是让人更有勇气，更有同理心。” 这种对人的温度的感知塑造了他日后诸多的选择。
▲首届Mini-UWC团队合影
从发起Mini-UWC学生自营夏校，再到如今在谷歌DeepMind探索AI前沿，在差异中建立理解，在合作中推动创新。驱动他的始终是UWC点燃的那份对世界本身的好奇，以及一种深刻的自知：“我的文化只是众多文化的一种，我的经历只是诸多体验的一种，这让我既自信又谦卑，在任何环境中都能自处并探索。”
▲周华昊在耶鲁大学与UWCer的合影
从好奇少年到AI航海家，他是技术的探索者，更是社区的建造者。UWC赋予他绘制自己地图的罗盘，和在未知海域独自启航的勇气。
▲周华昊在谷歌
“我选择真实的人生，
连同它全部的重量与光芒。”
在常熟UWC的哲学课堂上，当“体验机”的设想被提出——一个能提供完美虚拟快乐却脱离现实的世界——聂蕴哲选择了拒绝。他意识到，真实的生命体验远比享乐更为珍贵。人生的意义，正在于脚踏实地地去感受、去碰撞、去经历，哪怕其中包含困惑与艰难。
与五个不同国籍室友朝夕相处的文化碰撞、组织活动时的忙碌与探索、共同发起面向全国高中生的科技夏令营，构成了聂蕴哲选择真实人生的注脚。
▲聂蕴哲作为创始人在首届哥伦比亚中国论坛
的开幕式上发表演讲
从常熟UWC出发，聂蕴哲先后进入哥伦比亚大学与哈佛大学肯尼迪学院求学，却始终未曾远离对祖国现实的关注与思考。在哥大，他创办了首届哥大中国论坛；在哈佛，他筹备了第四、五届哈佛肯尼迪中国论坛。他深入开展调研，最终完成了一份92页关于中国产业政策的硕士论文。
▲聂蕴哲在哈佛肯尼迪学院
如今，作为清华五道口金融学院的博士新生，他重新审视自己的初心：“是回到中国的土地上，把握现实问题；是走进学术的大海，勇敢地远航；是以金融学研究为桨，以家国情怀为帆，驶向属于我们这一代人的征途”。
▲聂蕴哲在清华
从UWC的理想主义者，到将学术扎根于中国大地的研究者，他完成了一次从“观世界”到“建世界”的回归。
2019届
心理学教师 & 曼荷莲学院校友
“我曾是被点燃的火焰，如今我选择成为守护火焰的人。”
从常熟UWC的学生到常熟UWC的教师，杨桐桐完成了一个关于教育最温暖的循环。深受国画启蒙与UWC多元文化滋养的她，如今在课堂中，将心理学知识与跨文化理解融为一体。
▲2018年的中国文化晚会舞台上，
杨桐桐参与的书法国画知行合作表演
她的心理课程没有标准答案，都被设计为平等、开放与思辨的研讨课。她还会让学生随机配对，聊聊最近爱听的歌，因为她深信真正的思维碰撞始于真诚的人际连接。
▲杨桐桐在常熟UWC
十周年校友聚会作分享
“教育最美的时刻，不是你教会了他们什么，而是他们眼中迸发出你自己曾有过的好奇火花。”从学生到教师，她的角色变了，但使命未变：把当年UWC点燃我的好奇之火，小心翼翼地传递给下一个灵魂。
2020届
罗德学者 | 牛津大学博士在读
“年轻人完全有能力勇敢追梦，甚至创造改变。”
16岁时，来自纳米比亚的Bertha获UWC录取却因家人反对而与梦想失之交臂。一年后，她再次递交申请，终于来到了常熟。这段曲折的追梦经历让她深信：只要坚持，终将抵达。
在常熟UWC，最令她印象深刻的是2018年，挪威国王和王后访校时，她作为DP1学生代表在全校大会上的演讲，以及获得意大利UWC校友莫文蔚捐赠的助学金的时刻。
▲2018年，Bertha在莫文蔚
苏州演唱会现场获得助学金
“在常熟UWC，我发现每个人都散发着强烈的使命感，对未来充满热情，都相信他们能为这个世界带来积极的影响。” Bertha也想通过自己的行动来推动改变，她希望为纳米比亚的进步与发展切实贡献力量：在关注到家乡的年轻人缺乏创新创业支持时，她通过大学的资助打造了自己的电视节目《Spotlight》。节目聚焦纳米比亚本土企业家的奋斗故事，在纳米比亚最大电视台播出，为更多青年人点燃了创业的热情。
▲Bertha担任《Spotlight》
的制作人和主持人
2024 年，Bertha以罗德学者的身份赴牛津大学深造，开启了学术深耕之路。她目前正在攻读地理与环境专业博士学位，研究方向紧密结合国家需求 —— 聚焦企业权力如何塑造纳米比亚新兴近海石油工业的劳动地理格局。此外，她还担任牛津大学非洲社团主席，策划举办 “牛津非洲论坛”，为非洲青年搭建交流与合作的平台。
▲Bertha在牛津
从UWC追梦人到在牛津攻读博士学位，Bertha将个人理想与她的祖国发展紧密相连。她的每一步，都在践行着将学术研究转化为国家发展动力的承诺，展现着新一代的智慧与魄力。
“我曾专注于构建自己的知识体系，直到UWC让我看到，我的坐标系应当与更多人的命运相关。”
在常熟UWC，黄新悦逐渐理解了作为全球公民的意义。
▲2018年的UWC Day
在河南支教期间，她直面教育资源的差距；与自己的马拉维室友夜谈时，她理解了文化差异背后共通的人性悲欢，这些经历让她无法再满足于仅仅成为一个优秀的学者——那些原本抽象的全球议题，在她眼前变得具体起来，推动着她走出自我的小天地，走向更广阔的视野。学术于她，不再是象牙塔里的智力挑战，而是理解并为世界带来积极影响的工具。
▲2018年，黄新悦和同学们一起前往
河南思源学校参与项目周活动
“UWC教会我，教育的目标不仅是获取知识，更是成为一个能够推动积极改变的全球公民。这段经历的影响将持续伴随我未来的每一个选择。”
这股力量推动着她从帝国理工的生物科学，走向牛津大学的全球健康建模。她的学术研究，始终聚焦于疫苗公平、公共卫生资源分配等最迫切的全球性挑战，致力于将学术工作与更多人的健康与福祉相连接。
▲黄新悦在牛津实验室
2022届 | 康奈尔大学大四学生
“在无人小径上，我找到了自己的旷野。”
当众人奔走于各类活动时，徐千里选择在校园一角的四方田里，弯腰翻土。作为园艺知行唯一的新生，他曾休学一年，在浙江、江苏的农场，亲手触摸到土壤的退化和生物的流失。
▲2022年，徐千里和同学
在校园田地上的合照
如今在康奈尔，他专注于可持续的土壤与作物系统管理。在土壤健康实验室，他不仅开展研究，更参与7次面向本地社区的宣讲，用“实地浇水演示”这种直观方式，向种植者展示覆盖作物如何提升土壤健康与气候韧性，并倾听他们的实际困难。
▲2024年，徐千里和同学参加
美国土壤学和作物科学学会年度会议
“如果说在常熟UWC小岛种地曾是我的兴趣，那么现在它真的就是我的专业了。我体会到了农学里的美感和诗意，也明白了农业科学家除了研究之外，还有向土地和种植者传播知识的责任。”
徐千里找到了属于自己的节奏与道路，UWC也支持了他的离经叛道，更让他领悟到，多样性也意味着人生路径的多元化。他的路在田间，也同样通向一个繁花似锦、可持续的未来。
“我走过的路，是无数双手托举的桥。我的使命，就是成为别人的桥。”
从彝语母语到全英文课堂，从西南边陲到世界舞台，阿皮史格的成长是一首关于跨越的诗。在UWC，他第一次真正理解了“世界”的含义，语言、信仰、肤色的差异交织成人类共同的呼吸与共情。那些挑战与不确定，成为他生命中最温柔的导师，让他学会在困境中依然微笑，依然相信美好。
▲UWC日，阿皮史格和同学的合影
重拾自信后，他组织爬山露营，将彝族环保理念化为行动；考取美国心脏协会导师证书，成为急救知行核心成员。“在中国，每年有近五十万人死于心脏骤停。我想让中国急救普及率上升1%”。他还组织文化交流活动，与来自世界各地的朋友分享彝族文化。
如今进入美国贝茨学院，他说：“UWC的教育理念已成为我的一部分，和我同游世界，让我深刻理解真正的成功不是被世界认可，而是让世界因你变得更好。” 他继续搭建着教育的桥梁：在缅因州担任教育志愿者，为凉山和也门的学童线上授课，暑假回国参与公益夏令营，走进县乡学校做分享。他希望用自己所学，让更多偏远地区的孩子拥有更多的教育资源和被看见的机会。
▲在美国学习期间，
阿皮史格和同学一起徒步
UWC为他打开了一扇门——那扇门后，是未知、辽阔与无限的可能，这一场灵魂的觉醒和命运的改变，照亮了他在人生路上每一个犹疑的瞬间，成为持续一生的力量。“UWC给我搭建的舞台让我学会仰望，勇敢做梦，也让我深刻理解脚踏实地，做一个实践者。”
2024届
宾夕法尼亚大学大二学生
“当世界习惯于喧哗，我选择在静默中寻找最响亮的公平。”
在傅亿航看来，常熟UWC带给他的最深刻影响，是植根于心的“关怀精神”。在校期间，他参与了学校组织的公益活动，与本地残障人士共同设计便于他们日常使用的辅助器材。这段经历不仅深化了他对弱势群体需求的理解，也启发他创办了首个手语知行项目，希望从校园开始，推动师生关注聋哑人群，促进“听人”与聋哑人之间的交流。
▲傅亿航创办的手语知行，成员合照
参与模拟法庭活动的经历，让他关注到聋哑人的法律权益，进而前往专为聋哑人提供法律支持的律所实习。实习中，他目睹一位聋哑女孩因沟通障碍难以维权，深受触动，更坚定了为无声者 “发声” 的决心。
在校园内，傅亿航还发起“止戈”武术知行，与文化晚会上的国际生同台演出，传递“以武止戈”的和平理念。他与同学们共同推动“Special Meal”倡议，鼓励大家跨越舒适圈，与来自不同文化背景的同学共进晚餐、真诚对话，加深彼此的理解与联结。在项目周，他走上南京街头，身穿贴满标签的浴袍，邀请路人撕下他们厌恶的刻板印象......
▲傅亿航在宾大的创业团队
如今，傅亿航在宾大主修数学和PPE（哲学政治经济学），他的心中始终燃烧着那份在常熟UWC被点燃的关怀他人的火焰。他与志同道合的伙伴共同发起一项创业项目，专注于开发便于视障人士使用的网络内容与软件工具，致力于打破信息使用的障碍。改变世界，或许始于一个手势，一场对话，一次为弱势群体发出的呐喊——傅亿航正以自己的方式，将关怀转化为行动。
“如果你感到自己的声音不够响亮，那就去创造一个让每个人都能发声的系统。”
在常熟UWC，来自黎巴嫩的Lulwa，将个人的文化背景转化为联结社群的建设能量。她主导策划了以“超越已知”为主题的中东与北非文化周，致力于打破外界的刻板印象；当家乡爆发战争，她在全球议题论坛勇敢发声，提醒同学们：关注并参与全球事务，是我们共同的责任；当选College Council (校园理事会) 的核心成员后，她更成为了连接学生诉求与学校资源的桥梁，系统性地为不同背景的个体创造发声与连接的空间。
▲Lulwa在中东与北非开幕式上担任主持人
而常熟UWC赋予她的建设者角色，并未止于校园。连续两个暑期，她与UWC校友携手深入肯尼亚担任支教志愿者，将“多元共融”的理念付诸跨社区的实践。这些经历让她领悟，真正的协作共赢，源于对差异的尊重与运用。
目前，Lulwa在香港大学攻读人类发展与国际关系专业。在常熟UWC的经历，让她对全球理解和社会责任满怀热忱。在大学，她继续与来自世界各地的同学交流，深化对国际议题的理解，期待为日后投身黎巴嫩外交事业做好准备。
▲Lulwa在香港大学
-End-
