我要立个Flag，让下一届Pre-DP学生全面融入UWC生活。不是懒散无谓的醒着，睡下，为完成而完成。不要培养精致的利己主义者。下学期全面提高社区凝聚力和责任意识，不能把错带到第三年。

今年三月底Pre-DP社会项目服务周结束的时候，我发了一条这样的朋友圈。短短几十分钟内，亲朋好友、老师同学都挤满了评论区，有表示支持的，有表示质疑的，也有一头如果雾水不明白我经历了什么。

 随后的几天里，我真的遇到了几个志同道合的小伙伴，她们都是一起组织Pre-DP社会服务项目周的成员：王涵之、祁灵璇、张北辰、班富俊、王雪盈、冯玥和钟茵婷。这个团队里的每一个人都满腔热血，工作起来却又冷静踏实。我们做了大量的头脑风暴，试图梳理Pre-DP学生对课程设置的意见、在社区融入上遇到的问题。我们想要解决问题，因为我们不满现状。

 从左至右：Pre-DP Advisory Committee部分成员，王雪盈、王涵之、张北辰、吴雨晴  

Pre-DP是个很新的项目，因此存在不足之处以及不断完善的可能性。我觉得UWC教会我最重要的一点是：不满现状，就去做改变吧。于是我们行动了，还为我们的小组织取了个听上去很高级的名字——Pre-DP Advisory Committee（预备课程咨询委员会）。

由于学校六月初就要放假，我们当时满打满算也只有两个月的时间去做些改变，不然这一届出现的问题就要被带到下一届了。这让我们委员会每次开会都非常紧凑，有专门的人提前列出待议事项，也专门有人做笔记。几经讨论，我们决定从改善学术下手，先收集同学意见，再根据意见去找各科老师谈，最后整合成一份提议上交给学校。我们最终也真的沿着这条路把“愿望”变成了实实在在的白纸黑字。

在写Proposal的过程中，我深刻意识到UWC独特的一点：如果你想做什么，想改变什么，那就去做，UWC会有这个平台和机会给你，也会非常支持每个人的行动。在我们发出Google Doc的共享编辑链接后，很多Pre-DP的同学都在上面评论Pre-DP这一年的项目应该有哪些改进，值得一提的是，同学们没有以抱怨的方式来提出不成熟的一面，而是客观地指出哪里可以做得更好，且配上了合理的解决方法。这也让我意识到，每个人都是希望将我们这一年的项目做得更好，为下一届的Pre-DP们带来更好的UWC体验。

——张北辰

这份提议的完成绝对离不开学校的支持和包容。在上海我遇到校友赵宾谈及此事，他问我：“如果你还在宁波的某一个普通中学读书的话，你还会想要站出来提议改变教学大纲吗？”我可能真的不会。我可能因为没有互联网的支持而无法收集到大量的匿名学生意见，我可能没有勇气去和我的任课老师讨论学生们对这门课的真实想法，我可能不敢去找学术校长说“我们觉得现在的分班方式有问题”。这个提议的完成得益于这个社区里人与人之间的包容，对意见的包容，和大家对“更好”的追求。

当然我们在整个过程中碰到了各式各样的问题，也犯了些错误。四月至六月学校里所有人都忙得晕头转向，多少条讨论我是在音乐剧排练的后台里匆忙发出，多少次我一下课就冲去老师办公室然后待到下一节课开始才不得不离去。我们遇到过老师质疑我们民意调查的全面性，遇到过老师由于种种原因拒绝发表意见。在我们刚完成提议的那个晚上，为了能拿到上交给校长的联名信，我们在没有给同学看过完整提议的情况下就索要签名。在此，我们为我们草率的行动表达深深的歉意。

李国明老师有一句话我一直记在心里：“If you don't like something, change it.”（不喜之，则改之。）作为一个传统中国教育下成长起来的学生，听老师的话，遵守学校给我们限定的条条框框，或许是社会期待我们成为的样子；我们习惯了在别人为我们铺好的石子路上小心翼翼地行走，滑倒了也只是抱怨一下路为什么这么不平，却不会想到要把那几块烦人的大石头搬走。或许曾经的我们都是那些愿意挥汗如雨挪走大石头的少年，但终究我们还是不敢，怕这个怕那个，怕到后来即使想搬走石头，也没有那么大的力气了。很庆幸来到了UWC，可以与一群心怀集体、踏实肯干、志同道合的朋友们，在半年的风雨兼程里，尽了自己微不足道的力量，改变了关系学校学生福祉的这些让大家不尽满意的现实，为下一届的学弟学妹们做了一件有意义的事情，让抱怨不仅仅停留在抱怨，而是将它转化为搬走那些大石头的勇气。

——王雪盈

我收获了无数次感动，无数次可以和组内小伙伴一起分享的快乐。有一位学科负责人虽然在在我们刚去办公室找他的时候质疑了我们的工作，但仍然邀请我们去他家进行更深入的交谈。后来我们进行了非常棒的谈话，并且发现彼此的想法如此相似。他想要改变学校各部门之间的问题，并为之付出很多努力，却有时发现难以下手。他对我们的部分提议产生很大共鸣，并承诺明年可以做到。这样敞开心扉的谈话给了我们很大的鼓舞，也成为了我们前行的动力。另外，还有一位老师听说我们做的事之后产生了很多疑问。为了解答她的一些问题，我上网去研究了IB课程的教育理念。在我们一一解答之后，她在我们收集的同学意见下面写了1500多字的评论。

我真的很感激这个学校里的很多人，他们身体力行，不断尝试，不断改善，为了做得更好。这是莫大的幸运能够与他们一起聊天，一起学习，一起做项目。正如班富俊说的，“住在一起就是一家人。”

一路磕磕绊绊许多失误，所以特别感动好多好多人对Pre-DP Advisory Committee的厚爱和宽容。从最开始各方的阻力，到最后的感谢和激动。讲真，我们一定会一年比一年好的！

——王涵之

我们的提议固然不完美。而且我们“提议完成了”而不是“提议成功了”，新学期就会检验这些建议是否可行。我特别想告诉学弟学妹们：这将会是完全不同的体验。不带预估值地全身心投入才会是最好的体验。

在新学年开学伊始，我们惊喜地发现学校真的采纳了我们的一些建议。Pre-DP的学生宿舍里不仅有高年级同学，也有外国同学，这将非常有助于尽快融入社区。另外Pre-DP的课程设置也根据我们的建议做出了调整。我们太激动了！我们做到了！ 我们成功推动了改变！

如果正在阅读的你就是新一届的Pre-DP学生，我真心地希望你能够感激所有为这个项目付出心血的教职工。如果你在适应新学校的过程中有任何不适或困惑，请务必先找你的老师、House mentor或是Crew leader沟通。

如果你觉得有些问题不便启齿，或是害怕交谈，你可以给我们发邮件：predpadvisorycommittee@uwcchina.org。

我们由衷地愿意解决你的问题、改善你的处境。另外，如果你也热衷于推进Pre-DP的发展，优化同学们的学习、社交生活，我们非常期待你成为新一届的Advisory committee！

文稿：吴雨晴，DP1

图片：徐晟凯，DP2，Media Group知行小组成员