家书遥寄传母心,师者传道诉衷肠
家书遥寄传母心,师者传道诉衷肠
当国际化教育如雨后春笋般在中国内地蓬勃发展,如何在国际化教育中,加强母语教育日益成为越来越受到关注的问题。 常熟UWC教育定位中最重要的目标之一是在国际化教育中,补上母语文化这缺失的一环,让中国学生带着面向世界的勇气和可贵的中文文化根基,步入世界舞台。正如“2017年最具影响力国际学校校长”在提名李萍副校长作为候选人的推荐中所说:李萍副校长“深刻地践行着母语中的‘母’字,就像一个母亲一样,将中文从课堂内的文学与文字,拓展到生活中的人文关怀。 ”从以下家长与中文系老师的简短互动,我们可以感受到家长的殷切期盼,老师的春风化雨、润物无声。 

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林老师,您好!

 

谢谢您把要求傅遇芯班上读的“话本小说 推荐篇目”抄送给我们,让我们了解到了中文课的阅读范围。孩子第一次去外地住校,我们对他学业的了解斗降很多,您的这封邮件对我们很有帮助。

 

坦白讲,作为父母,我们送傅遇芯来UWC的主要原因就是UWC对中文,孩子母语的尊重。在北京的国际学校,对中文的重视程度普遍不够。

 

《蒋兴哥重会珍珠衫》
《卖油郎独占花魁》 
《金玉奴棒打薄情郎》

 

我也把这三篇挨着仔细读了(惭愧,以前还真没读过),发现三篇都很有意思:

 

1)三篇都是以男女之情作为故事主线,对于正值青春期的孩子,从不同角度看待男女之情会很有帮助。我猜他们会“悦”读;

 

2)很多潜移默化的教诲。例如《卖油郎独占花魁》中的刘四妈,两次都将几近双输的局面,通过她的“中介”斡旋,最后变成了双赢。个人认为刘四妈的力量来自于她的分析和沟通能力,跟对现代人的要求很接近;

 

3)文史积淀。三篇文章都有一个大的历史背景,孩子看到的不再是干巴巴的史实,而赋予了文学的细腻和情趣。

 

再次感谢您把这么好的作品介绍给傅遇芯,傅遇芯过去4年MYP的学习,中文拉下了很多,尤其是写作。有了您,我对孩子的中文又重新燃起希望。

 

再次感谢!!祝周末愉快!!

 

傅遇芯爸爸妈妈

9月15日

尊敬的傅遇芯父母:

 

周末好!很高兴收到你们的来信。

 

这三篇是我们所正在学习的中国古典小说单元中,话本小说的课后阅读推荐篇目。开学以来,在介绍过学习内容、学习方式的转变及课程要求之后,我们首先开始的是中国古典小说文学史的学习,让同学们从具体的文本阅读经验的基础上去感知和分析“小说”这一文体的演变和发展,看它如何像一个新生的婴儿一样慢慢“长大”。

 

在开学初的自我介绍环节中,傅遇芯同学提及过他过去的中文学习情况,令我印象深刻。坦言当时我确实略感惊讶和深切担忧。但情况很快有了积极转变,傅遇芯同学用他的行动渐渐地打消了我的顾虑,同时也给予了我很大的信心。

 

依照课程要求,他在分析了MYP与DP学习要求(内容与技能)异同的基础上,分析了自己的优势和可能面临的挑战,并为自己一年的学习制定了一些小目标,虽然比较粗略,但我从中确能感受到他想要改变的决心。更让我惊喜的是,在课程的进行中,每一次梳理作品情节和分享阅读感受,傅遇芯同学都对作品内容了然于心,脱口而出,跃跃欲试,“北京瘫”的“小树懒”终于“醒”了!

 

昨天上午,学校为Pre的同学们安排了中文学习的专题演讲,由有着20多年IBDP中文教学经验的李老师(常熟UWC中文项目总监及副校长)主讲。群书环绕,墨韵芬芳的图书馆里,师者春风化雨诲人不倦,莘莘学子求知若渴意气风发,悠悠文脉,薪火相传。人群中,第一排最中间的少年(傅遇芯)全神贯注,目光炯炯,秋高气爽的常熟暖阳高照,照着昆承湖边这方梦想的土地,图书馆里金光乍泄。

 

这是我开学以来,见过最美的图景,与你们共享。希望我们共同努力,让傅遇芯同学在UWC的时光,学业进步,成长快乐!

 

遥祝秋安!

 

林老师

9月16日

尊敬的林老师:

 

早安!

 

昨天下午是北京招生宣讲会,今天大早读到您的回信,好开心!!我完全没有期待您会在开学初的百忙中,周末花私人时间回我邮件,详细介绍这三篇阅读的来龙去脉,和您的教学思路。除了孩子在UWC成长,连家长在外地也完全浸润在UWC的学习氛围中, 这个学费交得太值了!

 

您的文字好美!!尤其是李老师讲课画面的描绘,让我充满现场感。有个家长开玩笑说“世联学校”是“失联学校”;孩子学习生活充实,没有时间搭理我们这些空巢老人。您通过文字,让一个外地母亲内心就像北京初秋的阳光一样,从夏日的躁动归于平静,充满明媚的温暖!

 

这个画面已经定格在我的脑海中,作为我一生闪光时刻的收藏!

 

谢谢您对傅遇芯的关注!的确,傅遇芯的中文,可能比他的实际年龄“矮”了2-3年,尤其是写作能力。过去四年MYP的亲身经历,我深刻体验到语言是思想的载体,当母语的学习受到阻碍后,孩子整个思想,特别是思辨能力的发展受到极大影响。当参加完李萍老师的讲座后,我就像看到救命稻草一样,不顾一切地扑了上来。而您和李老师,可能还有后面一个更大的团队,正在通过每天的工作,把我眼前这根救命稻草逐渐显化成“学生”之舟,除了“学习”中文之外,还在学习如何“生活”!

 

谢谢您花时间看我以上的文字。

 

遥颂秋安!

 

傅遇芯妈妈

9月17日