IB教育者再聚常熟UWC,探索国际教育的融合与超越

作为华蒙IB世界学校协会会员,中国常熟世界联合学院于4月12日-13日举办了以“国际教育的本地融合与超越IB的探索实践”为主题的工作坊,来自国内外的100多名IB教育者参与了本次活动。

2019年04月27日

4月12日来自各地的老师们来到常熟UWC校园,首先观摩了“和平与冲突研究”课堂。这是专为常熟UWC十年级学生顺利过渡到DP课程而设计的Foundation Programme(FP)中的核心课程之一。通过探讨和平与冲突解决的重要性以及民间社会在挑起和预防冲突方面的作用等一系列话题,启发学生思考和了解如何运用创新的解决方案来建设和平的世界,尊重人权和文化多样性。老师们还参与了FP的另一门核心课程“批判性思维”,学生们被分为七人小组,在课堂上进行经济学话题的辩论,辩题涉及“政府干预是否能够纠正市场失效?”,“GDP增长总是好的吗?”,“所有的市场经济都会自我毁灭吗?”等等,学生们的唇枪舌剑给与会老师留下了深刻印象。当天上午,老师们还分别观摩了英语B、基础中文、经济学、中文A语言和文学等DP阶段课程。

 

下午,虞山书院设计创新中心院长岑雅韵老师、IBDP协调员Arun老师以及中文系系主任彭振老师分别分享了常熟UWC如何设计和开展FP课程、DP课程及中文课程,与会老师有机会根据自身学校的发展需求和个人的教学方向与三位资深老师进行互动。与会老师也真诚地对常熟UWC的课程和教学提出了宝贵的建议。

 

常熟UWC课外生活的体验于下午3点开始,与会老师受邀体验学生的知行活动。中心草坪上,老师们与学生一起舞龙、舞狮;舞蹈房里,老师们与学生一起跳起非洲舞;黑箱剧院里,老师们观摩了中文话剧《暗恋桃花源》的排练;昆承湖上,老师们或是与常熟UWC师生一起扬帆出航,或是乘着皮划艇泛舟湖面。在阳光、笑声和汗水中度过了十分愉快的时光。

  • Experiencing water sports
  • Experiencing dragon and lion dance

4月12日正逢常熟UWC一年一度的“同一个世界”音乐会,来自全球各地的UWC师生共同呈现了一场多元文化的视听盛宴。从毛利传统哈咔舞,到印度民族舞蹈,再到中国民乐演奏,从活力四射的非洲舞到搞怪搞笑的经典天鹅湖乐曲演奏,让与会老师近距离欣赏到各民族的文化瑰宝,以及UWC对学生所代表的民族文化和民族自信的保护和鼓励。不少与会老师们对晚会给予了肯定,也不吝给予反馈。这就是常熟UWC师生的典型一天,从学术活动到知行,再到庆祝多元文化融合与交流,教育贯穿其中潜移默化地影响着每一个人。

  • “同一个世界”音乐会

4月13日的活动以工作坊形式举行。常熟UWC创办人、董事会主席,也是华蒙IB世界学校协会副主席王嘉鹏先生做开场欢迎致辞,他分享了IB项目在亚太地区的发展趋势和对优质师资的巨大需求,并且介绍了ACMIBS在大中华和蒙古地区为IB学校提供的服务和支持。

 
 
  • Mark Wang, Chair of the Board, made the opening remarks

常熟UWC校长佩勒姆·林德菲尔德·罗伯茨分享了多位教育人士对教育的见解,UWC教育与IB课程的培养目标、大学以及整个世界所需要的人才之间的关联,他鼓励教育者突破思维定势地去思考和创新。

  • 常熟UWC Pelham校长 (右二)与参会者交谈

上午举办了两个平行工作坊。常熟UWC副校长李萍老师主持了“中文课程和中国项目的设计与创新”工作坊。李老师介绍了常熟UWC如何积极结合和引入本地社区资源,设计形式多样的中国文化项目,让中外学生沉浸其中,深入理解中国文化的博大精深,并不忘以己之长反哺地方和社区,助力常熟乃至苏州的国际化发展和国际文化交流。学务长马骅老师和负责体验式学习的副学务长冯婷婷老师在另一工作坊分享了常熟UWC的“创造、行动和服务”(CAS)。马老师和冯老师详细介绍了常熟UWC围绕中国语言和文化、青年领导力、环境保护三大主题开展的形式多样的超越IB CAS要求的体验式教育模式,如项目周、校园活动、户外挑战项目等,常熟UWC学生得以在其中深入了解中国、了解常熟,并将所学的书本知识加以运用和实践。

 
  • 副校长李萍老师介绍中国文化项目
  • 副学务长冯婷婷老师介绍常熟UWC独特的“知行”活动

在下午的平行工作坊,学术总监李国明老师主持了“成为创变者”工作坊。李老师深悉UWC的理念和价值观,总结了自己作为UWC毕业生和在四所UWC学校从教的经历,设计出一场富含UWC精神的互动工作坊,激发人们在日常生活中采取行动,推己及人,激励改变。同时,学务长马骅老师和负责社区生活的Shusmita Malla老师,在平行工作坊中分享了常熟UWC的寄宿生活和管理,以及学校新近开发的生活技能课程。这项课程从个人与社会、人际交往、性别与两性关系、健康生活方式以及个人成长和心理技能五大方面开展,在引入UWC价值观的同时,助力学生构建积极的自我认知和社交交往能力。

 
  • 参会者在工作坊中分组讨论

最后,常熟UWC虞山书院设计创新中心院长岑雅韵老师做了“面向未来的教学设计与创新”为主题的反思与总结环节,介绍了常熟UWC在培养设计思维和创新的方面的探索和实践,也鼓励在场的老师回顾两天的活动,每人分享一个有趣的发现,思考一个重要的问题,设计一个可行的举措,并且在日常工作中不忧不惧,勇敢尝试!

两天的活动转瞬即逝,很多与会老师给予了正面反馈,他们有的收获了新的思考和借鉴,有的解开了困扰心头的疑惑,还有的结交了新的同行朋友。常熟UWC也通过这场工作坊,从与会老师那里收获了大量宝贵的经验和反馈,我们将再接再厉深入理解IB教育者的需求和挑战,探索和分享更多的尝试和实践,共同推动IB课程和教育理念的融合与超越!

  • 岑雅韵老师主持反思与总结环节