从亨德尔到阿富汗,因为多元,这场音乐会才如此绚丽
从亨德尔到阿富汗,因为多元,这场音乐会才如此绚丽

12月13日,常熟UWC举办了每年一度的冬日音乐会,庆祝佳节的到来,更重要的是庆祝我们社区的多元化。艺术和音乐系主任、音乐老师Christoph Genz分享了他对音乐会的感受。

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  • 合唱,Hallelujah

 

作为一所UWC学院,我们的教与学,实际上我们在一起生活的整个教育理念,很大程度上基于UWC的创始人Kurt Hahn所提出的两个重要的指导思想:

 1. 你比你自己想象的更强大2. 体验式学习 无论是圣诞节音乐会,“同一个世界”音乐会,中国文化晚会,还是其他任何表演和文化活动,我们在学校的主要活动和表演都充分体现了这两个理念。学生和教职员工挑战自己,为表演做好准备,并且常常超越自己。这就是体验,因为我们不仅在说,更重要的是我们在做!
  • 赵晨(左)和廖明洋领唱
  • 无伴奏合唱

 

作为音乐老师,我在课堂上花费大量时间谈论音乐。这并不是音乐的本质,也不应该是音乐的本质。音乐是关于做音乐(Doing Music),关于音乐制作。感受音乐的特别之处,音乐的真正意义,在于演奏、聆听和欣赏。这些是无法在教室里“教”的。最好的“课堂”就是类似圣诞音乐会或其他任何演出的活动。作为表演者,学生体验到如何辛苦地准备、工作,然后在座无虚席的剧院进行表演时感受到的紧张,难以置信的成功和成就感,也有可能会感到不成功或没有达到自己的期望,他们会体验到观众的支持意味着什么。作为观众,他们看到了同学们辛勤工作的结果,欣赏着各色各样的才华,他们听到或看到他们以前从未听过的音乐或看过的舞蹈,而且最重要的是,他们是高度支持的社区成员的一部分,他们用欢呼声和掌声给予表演者以鼓励和赞赏,赞赏表演者的努力和执着付出,而不仅仅是结果。这正是我对这些晚会最喜欢的部分,尽管我们的社区如此多元,这种热情支持的气氛和社区成员间的关系,正是因为我们的性格和文化背景的不同变得更加紧密。

 

来自百慕大、孟加拉、中国和印度的四个不同国家的学生的跳绳表演是展现这种支持的绝佳典范:并非每一次跳跃都是完美的,但是观众为表演者欢呼并鼓励他们再试一次。这创造了美好的积极支持的氛围,这比表演是否成功更为重要。

 

当然,我们希望这些节目能够展示出学生令人难以置信的多样化的才能,但是重点不是完美无暇和精雕细琢的表演。主要的想法是让尽可能多来自不同背景的人参与进来。这给人一种特别强烈的社区归属感,幸福感,自豪感和不同文化的认同感。

  • 法语歌小合唱,Les Francophones
  • 教师小合唱, Away in a Manger(作者,左二)

 

一年多前,我遇到来自阿富汗的DP2的一位学生时,她告诉了我她的生活,她的国家以及人们所面临的一些问题。我立即希望她与我们的社区分享她的故事。听她讲述她的故事使我再次意识到自己一直享有的生活是多么的优越,相互倾听,相互了解,互相尊重并最终为实现和平与和谐地生活在一起的目标而努力是多么的重要。她在圣诞音乐会上的讲话对我来说是真正的亮点,她的讲话是那么的感人、那么令人担忧、令人震惊,但同时更激励着我们为我们和子孙后代创造一个更安全、更美好的世界而努力。我非常感谢她有这样的勇气面对众人,公开分享她的亲身经历。与她坐在一起,听着她的故事,我们作为一个社区也变得越来越紧密。她的故事触动着每个人,也会产生各自的联想。

  • 乐队演奏, Last Christmas

 

我特别喜欢这些活动的多样性!我们从亨德尔的弥赛亚到跳绳表演,再到聆听阿富汗学生关于在喀布尔艰难生活的故事。教职工们的歌唱,没有麦克风的弦乐四重奏演奏的传统的圣诞歌曲,营造出了一种温暖轻柔的氛围,而紧接着Afrobeat舞蹈团的震耳欲聋、动感十足的街舞登上舞台,顿时令整个剧院沸腾了。

 

 

正是这些美妙的时刻让我感到UWC教育事业的使命和理念得以实实在在地体现。通过一起唱歌、玩耍、跳舞、交谈和一起聆听,我们变得更加团结。在这些短暂的时刻,我感到充满希望和幸福,我喜欢这种感觉!

 

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照片、视频:吴语泽、郝睿哲, FP