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万花筒工作坊
若无理解,焉得和平?若不相识,何谈理解?
莱斯特·皮尔逊

加拿大前总理

诺贝尔和平奖获得者

太平洋皮尔逊世界联合学院创校支持者

UWC最显著的特点就是它胸怀整个世界。它独一无二,非常清楚自己的责任。

纳尔逊·曼德拉

UWC名誉主席

 已故南非前总统

我们已经实现了我们的梦想,就是为你们创造一个梦想中的学校。请走出去,实现自己的梦想和他人的梦想!

赵宾

中国世界联合学院中国国家理事会理事及常熟世界联合学院董事会董事

香港李宝椿联合世界书院 93 - 95

对理想和对有意义人生的追求是UWC最与众不同的特点并且对人的一生都会产生深远的影响。

王颐

中国常熟世界联合学院共同创办人及董事会副主席

哈佛上海中心执行董事

加拿大皮尔逊UWC 89-91届毕业生

世界联合学院是1963年在日内瓦创立国际文凭组织的国际学校联合会的十所学校之一。… 今天,全世界超过4000所学校开设了IB课程,IB已成为进入优秀大学的金钥匙。
约翰 · 丹尼尔爵士
世界联合学院国际董事会及理事会主席
世界需要卓越的领导者来应对当今错综复杂的挑战、矛盾及冲突。他们需要运筹帷幄,充分挖掘新的机遇。我们对UWC学生的潜力以及实干的精神充满信心--因此决定加大对UWC的支持。

谢尔比·戴维斯

UWC国际赞助人

谢尔比·戴维斯奖学金计划共同创办人

在国际环境中突显民族情怀 ,在中国沃土上栽培世界之林。

李萍

副校长

中国文化项目总监及虞山书院院长(中国项目中心)

2019万花筒工作坊总结

发布时间:2020-01-09

Lightning makes no sound until it strikes--Martin Luther King, Jr.

直到出击前,闪电都是沉寂的--马丁·路德·金

万花筒2019总结

2019年万花筒工作坊 “Lightning(闪电)”顺利落幕。短短的一天在紧凑的安排和高强度活动中参与者们大大地挑战了自我。让我们一起来走进参与者们在万花筒的一天,看看他们是如何蜕变成一道道有力的闪电!

8:30 Communication

导师们认为完成一整天的挑战最需要的是参与者之间的沟通,所以为了让大家理解沟通的重要性并懂得如何通过不同渠道进行交流,第一个活动就放了一个“大招”--你说我画。两名参与者背对着对方,一位手里有一张图片,他需要准确描述这张图并通过与自己背靠的参与者沟通让他能准确画出图上的内容。想要完全复制手里的图,一方需要不断地询问,另一方要积极回答,只有两人共同的付出才能达成目标。一开始的对话有些尴尬和僵硬,白纸上也不知如何下笔,但一步步导师们帮助大家找到沟通的方法,参与者们通过挑战这个高难度沟通游戏,锻炼了communication的技能。

9:45 Teamwork

在第二个项目teamwork中,参与者们被分为7至8人的小组,以小组合作的方式进行活动。活动中有许多高难度挑战,例如抓纸片活动中,在一名参与者不能睁眼也不能迈步的情况下,参与者们要通过团队协作抓取几米外的纸片。随着活动的进行,任务的难度越来越大,参与者互相的默契程度也逐渐提升。从一开始的闭眼或禁止迈步到最后的四肢和五官被全方面限制,唯有队员们成为负责抓纸片那位参与者的眼睛和肢体,才能使得看似不可能的任务被成功挑战。

       

10:50 Sustainability

Sustainability(可持续性发展)是每一位UWC成员都时刻挂在嘴边的,也是UWC理念的最终目标。为了帮助营员们认识到可持续性发展的重要性,导师们策划了一个特殊的游戏,参与者们需要通过“砍树”和“建造房屋”所赚得的钱来获得胜利。但“砍树”造成的环境伤害只有通过“种树”才能弥补。意外的是在游戏的最后,导师们发现参与者们无一例外为了保护地球环境决定放弃砍伐,齐心协力种树。这样的结果正说明了在游戏过程中,营员们亲身体验,逐渐认识到了保护环境的重要性,同时理解了找到环保和国家富强之间平衡的困难。

           

12:10 Lunch

午餐时间参与者们来到UWCCSC引以为傲的餐厅,和同样正在午餐的学生们一起享用美食。期间作为在校生的导师们与参与者共坐一桌,讨论起关于生活和社会上的种种问题。

   

13:00 Scavenger Hunt

中午短暂休息后,参与者们再次打起精神,进行Scavanger Hunt--寻宝游戏。它可以说是一天当中最考验参与者们体力与脑力结合的项目。不仅仅如此,它还聚集了对团队协作,交流沟通,和组织领导的能力挑战。参与者们再次以小组为单位,展开了任务比拼。各个站点遍布校园,每个站点都有新的任务等待着各个团队。通过激烈地竞争和队员的相互配合,寻宝游戏在大家全部顺利通关后圆满结束。

       

14:35 Conflict Resolution

解决冲突是团队合作中十分重要的一个技能,在conflict resolution(解决冲突)中,参与者们变身成为人鱼部落的成员进行活动。身为伙伴,活动目标却是通过贸易,交换,来争夺资源,将自己的财产最大化。第一轮中大家沉浸在比赛氛围中尝试为自己获取最多的资源,但到了第二轮,目标变成大家一起想办法帮助资源少的同伴争取更多。在冲突和争夺当中,大家作为同一个部落的伙伴,学到了只有想办法解决冲突才能让大家都取得成功。

           

15:40 Island Game

Island game(小岛游戏)作为一天的压轴,为参与者们带来的是一次“小岛”之间的比拼。每个小岛将由一组参与者自己创造,然而每一个岛上的资源天差地别。有的资源丰富,待遇丰厚,有的却资源稀缺以至于无法变成适合居住的岛屿。如此不公平的一场较量,意在让大家理解现实生活中,这样的不平等处处存在,所以在比较的同时,也要学会理解。

           

17:00 Closing Ceremon

结束了充实又紧张的一天,参与者们和家长来到图书馆的小剧场落座,等待闭幕式的开始。ASAP创始人李国明老师来到现场进行了一次“掏心掏肺”的演讲,表达了他作为这个活动的创立者,对每一位参与者的期待,相信大家是真正能够改变我们的未来的青少年。宣传部门也赶制出一份视频展现了一天中每一位参与者活跃的身影作为给大家的礼物。紧随其后是颁奖仪式,由李国明老师亲自颁发的证书证明了参与者们的努力和收获,希望来参加万花筒的同学们能够继续自己对成为一名变革者的热情,有朝一日成为让我们的社会变得更美好的那个人!


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