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学习体验
若无理解,焉得和平?若不相识,何谈理解?
莱斯特·皮尔逊

加拿大前总理

诺贝尔和平奖获得者

太平洋皮尔逊世界联合学院创校支持者

UWC最显著的特点就是它胸怀整个世界。它独一无二,非常清楚自己的责任。

纳尔逊·曼德拉

UWC名誉主席

 已故南非前总统

我们已经实现了我们的梦想,就是为你们创造一个梦想中的学校。请走出去,实现自己的梦想和他人的梦想!

赵宾

中国世界联合学院中国国家理事会理事及常熟世界联合学院董事会董事

香港李宝椿联合世界书院 93 - 95

对理想和对有意义人生的追求是UWC最与众不同的特点并且对人的一生都会产生深远的影响。

王颐

中国常熟世界联合学院共同创办人及董事会副主席

哈佛上海中心执行董事

加拿大皮尔逊UWC 89-91届毕业生

世界联合学院是1963年在日内瓦创立国际文凭组织的国际学校联合会的十所学校之一。… 今天,全世界超过4000所学校开设了IB课程,IB已成为进入优秀大学的金钥匙。
约翰 · 丹尼尔爵士
世界联合学院国际董事会及理事会主席
世界需要卓越的领导者来应对当今错综复杂的挑战、矛盾及冲突。他们需要运筹帷幄,充分挖掘新的机遇。我们对UWC学生的潜力以及实干的精神充满信心--因此决定加大对UWC的支持。

谢尔比·戴维斯

UWC国际赞助人

谢尔比·戴维斯奖学金计划共同创办人

在国际环境中突显民族情怀 ,在中国沃土上栽培世界之林。

李萍

副校长

中国文化项目总监及虞山书院院长(中国项目中心)

学习体验

常熟UWC非常重视教学相长,我们的学生是我们所有努力的核心。

我们的目标是给予学生自主权来掌控他们自己的学习体验,并且为他们提供一个具有挑战的安全的学习环境。我们希望学生成为一个真正的终身学习者,获得成功的无限可能性。

在2020-2021年期间,常熟UWC展开了为期一年的深入反思与愿景建立的过程,聚焦于在常熟UWC如何学习的主题。其目的是为了创建一个面向未来的学习框架和工具,使得我们的学生在UWC教育中获得蜕变。

为了创建一个共同的愿景,并且用它来指导未来的学习,我们创造了一个全面的学习模型,来引领常熟UWC师生的共同学习方式。

实施反思与愿景建立,并形成一套共同的学习方法和原则的过程中,我们相信常熟UWC在实现面向未来的,具有适应性和变革性的学习方面处于领先地位。

了解更多关于常熟UWC的学习模式:

学习定义和原则

常熟UWC学生胜任力

重点学习计划


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