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教学团队
若无理解,焉得和平?若不相识,何谈理解?
莱斯特·皮尔逊

加拿大前总理

诺贝尔和平奖获得者

太平洋皮尔逊世界联合学院创校支持者

UWC最显著的特点就是它胸怀整个世界。它独一无二,非常清楚自己的责任。

纳尔逊·曼德拉

UWC名誉主席

 已故南非前总统

我们已经实现了我们的梦想,就是为你们创造一个梦想中的学校。请走出去,实现自己的梦想和他人的梦想!

赵宾

中国世界联合学院中国国家理事会理事及常熟世界联合学院董事会董事

香港李宝椿联合世界书院 93 - 95

对理想和对有意义人生的追求是UWC最与众不同的特点并且对人的一生都会产生深远的影响。

王颐

中国常熟世界联合学院共同创办人及董事会副主席

哈佛上海中心执行董事

加拿大皮尔逊UWC 89-91届毕业生

世界联合学院是1963年在日内瓦创立国际文凭组织的国际学校联合会的十所学校之一。… 今天,全世界超过4000所学校开设了IB课程,IB已成为进入优秀大学的金钥匙。
约翰 · 丹尼尔爵士
世界联合学院国际董事会及理事会主席
世界需要卓越的领导者来应对当今错综复杂的挑战、矛盾及冲突。他们需要运筹帷幄,充分挖掘新的机遇。我们对UWC学生的潜力以及实干的精神充满信心--因此决定加大对UWC的支持。

谢尔比·戴维斯

UWC国际赞助人

谢尔比·戴维斯奖学金计划共同创办人

在国际环境中突显民族情怀 ,在中国沃土上栽培世界之林。

李萍

副校长

中国文化项目总监及虞山书院院长(中国项目中心)

教学团队
  • 克里斯托弗·根茨 艺术系系主任和音乐老师
    德国

    作为前莱比锡“圣·托马斯合唱团”成员之一,克里斯托弗·根茨曾就读于剑桥大学国王学院音乐专业,并且在校期间加入了国王学院合唱团。随后,他前往莱比锡音乐和戏剧学院继续深造声乐和音乐剧专业,师从伊莉莎白·施瓦兹科普夫, 并曾在多个国际音乐比赛中摘得桂冠。

    克里斯托弗也曾多次与著名指挥家合作,在全球各大音乐厅和歌剧院进行音乐演出,包括音乐会、独唱会和歌剧表演等。他出版了50多张CD和DVD,收录其演出的歌剧、音乐会、歌曲和咏叹调等。克里斯托弗拥有英国教育学研究生资格证书(PGCE)。过去三年里,他曾在瑞士、奥地利和孟加拉国教授IB课程MYP和DP项目的音乐课。


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  • 彭振 中文系系主任和中文老师
    中国

    彭振老师毕业于华东师范大学中文系,文学硕士,自2006年开始教授IBDP中文课程,先后任教于上海市上海中学国际部、无锡市第一中学国际部。彭振老师对于IBDP中文A:文学课程、中文A:语言与文学课程以及中国内地高中语文课程,都有着丰富的教学经验,接受过IBO亚太地区总部组织的不同课程类型的中文教师培训,是IBDP中文A:文学科目的资深考官。

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  • 诺埃尔·维乐金 数学系系主任和数学老师
    菲律宾

    诺埃尔·维乐金老师1987年在菲律宾马尼拉学习土木工程,此后他前往意大利罗马和西班牙潘普洛纳进行硕士深造并在西班牙纳瓦拉大学获得哲学博士学位。1994年,他凭借其论文“斯坦利·杰克作品中的哲学理论”获得了荣誉学位。他曾担任菲律宾圣路易斯大学的社区关系总监并教授哲学课。他也曾在肯尼亚内罗毕支教一年并带着学生爬肯尼亚山脉。他在2000年移居美国并在高中教授不同难度级别的数学和西班牙语。

    诺埃尔相信全面发展的教育能培养融入社会的人才。他支持理论和实践的紧密联系。知识的应用范围不应只局限于服务个人,更要跳出个人服务世界。


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  • 大卫·迈克尔·哈特 设计技术系主任
    英国

    David在获得工业设计硕士学位后,先后为多家著名公司包括“国家科学与工业博物馆(伦敦)”中担任设计工程师和互动科学展览设计师。在担任设计工程师期间,他参与了多个知名的设计项目,其中包括“香港科学中心”,“新加坡科学中心”。

    在完成了研究生教学证书(PGCE)学习后,David成为了一名教师,随后在伦敦的一所公立中学工作,教授GCSE和A Level的设计技术课程。

    自2011年,David担任荷兰马斯特里赫特世界联合学院的设计技术老师,为学校介绍了IBDP设计技术课程,并帮助学校建立了为DP和MYP学生使用的设计技术课室。

    David毕业于英国威尔士的纽波特艺术与设计学院(Newport Art and Design College),并获得3D设计荣誉学位。他还在伦敦中央圣马丁艺术与设计学院学习了工业设计的硕士课程。David拥有卡迪夫大学的研究生教育证书(PGCE)。

    David爱好制作和演奏吉他,创作并录制音乐。他十分期待领略和享受中国独特的音乐和丰富的文化。David还热衷自行车运动。

    “世界联合学院致力于‘致力于通过教育,联合不同的国家、民族和文化,从而促进世界和平与可持续发展。’那么,要实现这一目标需要所有UWC的成员共同努力。”


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  • 苏瓦希·达喀尔 个人与社会系主任
    尼泊尔

    苏瓦希是一名经济学教师。他于2016年加入常熟UWC。他曾在尼泊尔教授IB和A Level课程。他曾担任社会科学主任,IBDP学术辅导教师,并教授经济与数学。在过去的10年教师生涯,他不仅在学术上指导学生,也与其他科系合作,对管理层如何改善教学质量提出意见。他也是IBO的监考官。

    苏瓦希也在美国从事过市场分析员的工作。

    他在美国纽约的巴德文理学院获得经济学士学位并在波士顿东北大学获得经济学硕士学位。

    他非常喜欢体育。


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  • Naddine Espiegle 其他外语和自学系
    毛里求斯

    Nadine曾在毛里求斯和埃及的国际学校担任教师,并拥有长达21年的IB教学经验。她教授的课程包括:法语A文学,法语A语言和文学,法语B和知识论。她还曾担任IBDP项目学务长和系主任。 Nadine目前是IB学校认证的学校访问者,担任过IB法语A和法语B培训班,以及法语B的IB考官。她的两名子女也接受了IBDP教育,所以她也从父母的角度对于IB有深刻的了解。 Nadine在留尼汪岛大学完成了法语文学研究的学习,并在毛里求斯教育学院获得了教育学研究生文凭。 Nadine相信IB和UWC确实在努力共建一个更加美好的世界。她也希望在常熟UWC校园创造良好的学习法语语言和文化的环境。 


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  • Angela Frances Dundas 英文系系主任和英文老师
    爱尔兰

    Angela是IBDP语言和文学/文学教师。 她拥有多个国际中学项目工作的经验。Angela曾在西班牙,苏丹和中国的国际学校担任老师并从事中层管理工作。她非常认同并致力于践行IBDP和UWC的价值观。 Angela毕业于阿尔斯特大学,并获得英语学士学位。她在诺丁汉大学学习了教育学。 她是来自北爱尔兰的英国人,自从离开大学以来几乎一直生活在西班牙的巴斯克地区。她的两个孩子都修读IB课程,所以Angela很容易从家长和老师两个角色来理解IB学生所面临的挑战。 Angela认为,包容是所有学校成功的关键,同样重要的是尊重和理解文化差异和个人观点,这令到在多元文化环境中与年轻人一起工作成为一种特权。

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  • Ilona Wroblewska 特殊教育系系主任
    波兰和英国

    Ilona在来到常熟UWC前,曾在马来西亚的Epsom 学院担任支持学习中心主管三年。 她在波兰和英国的学校拥有超过15年的教学经验,包括教授课程并对特殊需求和学习能力上需要支持的学生给予帮助。 她希望所有的孩子都能成为成功的学习者,并努力营造一种激发,鼓励和适应学生不同需求的课堂氛围。 Ilona拥有波兰西里西亚大学的教育硕士学位。 她的兴趣包括旅行和户外活动,特别是滑雪和水肺潜水。 她相信理解不同文化,信仰和处事方法以引导积极的生活方式的重要性。

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  • Peter Kiboi Muya 科学系系主任和化学老师
    肯尼亚

    Peter于2017年加入常熟UWC并担任化学老师。他自1992年以来一直在公立或私立学校任职,并在张家港新加坡国际学校任职中学部主管四年。在过去的20年,他在多所学校担任科学主管和体育主管。多年来,他获得了体育和教学方面的认可证书。他是IB化学内部评估和HL论文二的高级审查员。  Peter毕业于肯雅塔大学,获得物理和化学学士学位,他还拥有天才和特殊才能教育学位。他相信包容,认为每个孩子在获得激励的情况下都有学习的潜能。 Peter热衷体育运动,参加各种活动,包括田径,排球和足球。他曾在肯尼亚国家级竞技比赛中获奖牌,并作为足球和排球教练获得许多殊荣。他喜欢休闲时阅读,旅游和欣赏音乐。

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